VaKE+: Fostering Learning Performance in Cognitive Heterogeneous Classes in Lower Secondary Schools
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4995
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4995
Jahr
2022
Titel
VaKE+: Fostering Learning Performance in Cognitive Heterogeneous Classes in Lower Secondary Schools
Quelle
The VaKE-Handbook. Theory and Practice of Values and KNnowledge Education, 101-110, Leiden (NL) und Boston (USA), Brill
Autoren
