Values and Knowledge Education. Experiences with Teacher Trainings.
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
847
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_847
Jahr
2012
Titel
Values and Knowledge Education. Experiences with Teacher Trainings.
Quelle
Changes in Teachers’ Moral Role. From Passive Observers to Moral and Democratic Leaders., -, Rotterdam, Sense Publishers
Autoren
