Vernetzen-Bewusst machen-Herausfordern-Fördern-Potentiale inklusiver Lehre in den künstlerisch-kreativen Fächern
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3144
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3144
Jahr
2018
Titel
Vernetzen-Bewusst machen-Herausfordern-Fördern-Potentiale inklusiver Lehre in den künstlerisch-kreativen Fächern
Quelle
Inklusive Hochschule, Kreuzpunkte pädagogischer Bildung; 4; 115 - 129, Innsbruck, Studienverlag
Autoren
Buttler Viktoria
