Videoreflexion 2.0. Zur Rekonstruktion Subjektiver Theorien über guten Unterricht
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
3967
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_3967
Jahr
2012
Titel
Videoreflexion 2.0. Zur Rekonstruktion Subjektiver Theorien über guten Unterricht
Quelle
Medienimpulse, 3/2012, http://medienimpulse.at/articles/view/446
Autoren
Hilzensauer Wolf
