Mathematische Frühförderung – umfassend und ganzheitlich. Kommentar zu Kucian et al. (2012).
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5326
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5326
Jahr
2013
Titel
Mathematische Frühförderung – umfassend und ganzheitlich. Kommentar zu Kucian et al. (2012).
Quelle
Lernen und Lernstörungen, Heft 4, 251 - 252, k.A.
Autoren
Andre Martin
