Vom „Ich bin ich“ zum „Ich bin viele“ – Identität in der reflexiven Moderne
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1824
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1824
Jahr
2016
Titel
Vom „Ich bin ich“ zum „Ich bin viele“ – Identität in der reflexiven Moderne
Quelle
Zeitschrift für Gestaltpädagogik, 21, 80, 7 - 8, -
Autoren
Wieser Renate
