Anerkennung unter der Perspekive eines begabungsfördernden Unterrichts
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
8967
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_8967
Jahr
2019
Titel
Anerkennung unter der Perspekive eines begabungsfördernden Unterrichts
Quelle
-, 1-2, 37 - 45, -
Autoren
Rosenberger Katharina, Freudhofmayer Sabine
