Von Kompetenzen zu Capabilities. Der Capability Approach in der Lehrer*innenbildung
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Poster
LL Nr
14157
Dis Auftri
DIS_POSTER_14157
Jahr
2022
Titel
Von Kompetenzen zu Capabilities. Der Capability Approach in der Lehrer*innenbildung
Quelle
Tag der Forschung des Nord-Ost-Verbunds, 05.04.2022
Autoren
Rosenberger Katharina, Gitschthaler Marie, Hemsing Werner, Sattlberger Eva, Wachter Andreas
