Sprachstandserhebungen in Kindergarten und Volksschule. Gemeinsame konzeptionelle Grundlagen unterschiedlicher Verfahren
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8467
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8467
Jahr
2021
Titel
Sprachstandserhebungen in Kindergarten und Volksschule. Gemeinsame konzeptionelle Grundlagen unterschiedlicher Verfahren
Quelle
Miteinander! Vernetzung zwischen Kindergarten und Volkschule, 159-173, Wien: LIT
Autoren
Breit Simone
