Warum Lernende „Müssen müssen“. Verbindlichkeit als Qualitätsmerkmal im kooperativ-projektorientierten Lernen am Beispiel der Jenaplan-Pädagogik
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3426
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3426
Jahr
2020
Titel
Warum Lernende "Müssen müssen". Verbindlichkeit als Qualitätsmerkmal im kooperativ-projektorientierten Lernen am Beispiel der Jenaplan-Pädagogik
Quelle
Achtung - Haltung - Los. Ein vielseitig pädagogischer Fußabdruck, 151 - 157, Graz - Wien, Leykam
Autoren
Karner Klemens
