„Weil die beiden Zahlen gleich stark zunehmen…“
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7427
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7427
Jahr
2020
Titel
„Weil die beiden Zahlen gleich stark zunehmen...“
Quelle
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, 913 - 916, Münster, WTM-Verlag
Autoren
Summer Anita
