Welche Geschichten erzählen wir an Gedenkstätten? Zur Bedeutung literarischer Archetypen in der Geschichtsvermittlung
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8473
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8473
Jahr
2019
Titel
Welche Geschichten erzählen wir an Gedenkstätten? Zur Bedeutung literarischer Archetypen in der Geschichtsvermittlung
Quelle
Holocaust Education Revisited. Wahrnehmung und Vermittlung - Fiktion und Fakten - Medialität und Digitalität, Holocaust Education - Historisches Lernen - Menschenrechtsbildung; 325 - 344, Heidelberg, Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften
Autoren
Angerer Christian
