Wer flüssig lesen kann, der versteht in der Regel mehr vom Textinhalt
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11638
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11638
Jahr
2016
Titel
Wer flüssig lesen kann, der versteht in der Regel mehr vom Textinhalt
Quelle
Lesen, Verstehen und Lösen von Mathematikaufgaben, 39 - 50, Wien, Bildungsverlag Lemberger
Autoren
Weber Renate
