Ein Donut, der alle satt macht? Durch visuelle Datenanalyse mit GeoGebra und Gapminder nachhaltige Entwicklung greifbar machen.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4930
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4930
Jahr
2020
Titel
Ein Donut, der alle satt macht? Durch visuelle Datenanalyse mit GeoGebra und Gapminder nachhaltige Entwicklung greifbar machen.
Quelle
Vierte „Tagung der Fachdidaktik“ 2019. Interdisziplinäre fachdidaktische Diskurse zu Bildung für nachhaltige Entwicklung, Band 8, S.45-80, Innsbruck, Innsbruck university press
Autoren
Andre Martin, Zöttl Melanie, Oberrauch Anna
