„Wer spielt, hat mehr vom Leben – wer spielt, kann mehr erleben!“ – Zur religionspädagogischen Bedeutung von Leben/Glauben lernen im Spiel
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6934
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6934
Jahr
2001
Titel
"Wer spielt, hat mehr vom Leben - wer spielt, kann mehr erleben!" - Zur religionspädagogischen Bedeutung von Leben/Glauben lernen im Spiel
Quelle
Hra ve vychove a vzdelayani. Spiel in Erziehung und Bildung, 58 - 71, Ostrava, Ostravska univerzita
Autoren
Schörkhuber Bernhard
