Wertschätzende Unterrichtskultur. Identifikation, Integration und Weiterentwicklung mit Alltagsvorstellungen von Schülerinnen/Schülern
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6645
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6645
Jahr
2009
Titel
Wertschätzende Unterrichtskultur. Identifikation, Integration und Weiterentwicklung mit Alltagsvorstellungen von Schülerinnen/Schülern
Quelle
Schulkultur – Schuldemokratie, Gewaltprävention, Verhaltenskultur, Pädagogik für Niederösterreich; 3; 239 - 249, Baden, Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Autoren
Fridrich Christian
