Widersprüche und Ambivalenzen als Impulse für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
7247
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_7247
Jahr
2022
Titel
Widersprüche und Ambivalenzen als Impulse für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung
Quelle
OpenSpaces, 4-39, https://uni-duisburg-essen.sciebo.de/s/72BkLy8BV4ybmoM
Autoren
Lehner Michael, Milz Sandra, Jekel Thomas, Gryl Inga
