Wie das Menschenbild die Unterrichtspraxis beeinflusst. Empirisch-rekonstruktive Studie zu Respekt
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
14556
Dis Auftri
DIS_MONOGR_14556
Jahr
2022
Titel
Wie das Menschenbild die Unterrichtspraxis beeinflusst. Empirisch-rekonstruktive Studie zu Respekt
Quelle
Sozialwissenschaften heute, Bielefeld: wbv Publikation
Autoren
Albert Sabine
