Wie Gehirn und Körper lernen. Die Bedeutung der aktuellen Erkenntnisse der Neurobiologie im Bezug auf das Lernen unter besonderer Berücksichtigung des Potenzials der Musik- und Bewegungspädagogik / Rhythmik.

PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
4296
Dis Auftri
DIS_MONOGR_4296
Jahr
2012
Titel
Wie Gehirn und Körper lernen. Die Bedeutung der aktuellen Erkenntnisse der Neurobiologie im Bezug auf das Lernen unter besonderer Berücksichtigung des Potenzials der Musik- und Bewegungspädagogik / Rhythmik.
Quelle
Musik und Bewegung ; 2, Remscheid, ReDiRoma
Autoren
Minimayr Nina