Wie kann inklusive Bildung im schulischen Kontext gelingen? Anregungen für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen.
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
9980
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_9980
Jahr
2022
Titel
Wie kann inklusive Bildung im schulischen Kontext gelingen? Anregungen für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen.
Quelle
Projektbezogene Kooperation von Schule und Universität. Synergien, Gelingensbedingungen, Evaluation, S. 75-89, Waxmann
Autoren
