Persönlichkeiten beobachten. Zur Relevanz von Dokumentation in der Elementarpädagogik
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
6229
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_6229
Jahr
2013
Titel
Persönlichkeiten beobachten. Zur Relevanz von Dokumentation in der Elementarpädagogik
Quelle
-, Oktober, 22 - 25, http://www.oldenbourg-klick.de/users/patrizia-bartl4351
Autoren
Bartl Patrizia
