Wie wird Vielfalt an österreichischen Schulen gelebt?
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
14497
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_14497
Jahr
2025
Titel
Wie wird Vielfalt an österreichischen Schulen gelebt?
Quelle
TALIS: Lehrer*innen im Fokus. Evidenzbasierte Einblicke in Unterricht , Professionalisierung und die schulische Arbeitswelt, 125-134, Leykam Universitätsverlag
Autoren
