Wiener LehrerInnen und ihre Einstellungen zu Politischer Bildung. Ergebnisse einer empirischen Analyse.
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6969
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6969
Jahr
2017
Titel
Wiener LehrerInnen und ihre Einstellungen zu Politischer Bildung. Ergebnisse einer empirischen Analyse.
Quelle
Empirische Einsichten in die Politische Bildung, Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Sozialkunde - Politische Bildung; 12; 55 - 76, Innsbruck, Studienverlag
Autoren
Mittnik Philipp
