Differenzierung im Fach Englisch am Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe am Beispiel der Storyline Methode.
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5055
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5055
Jahr
2024
Titel
Differenzierung im Fach Englisch am Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe am Beispiel der Storyline Methode.
Quelle
Sprachen.Vielfalt fördern: Zukunftsperspektiven für die Qualitätsentwicklung in der Pädagog*innenbildung, 167-185, Leykam
Autoren
Zeppetzauer Claudia, BELLET Sandra
