Wie soll ich forschen? Ein Plädoyer für Aktionsforschungsprojekte im Rahmen der LehrerInnenbildung
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
6142
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_6142
Jahr
2005
Titel
Wie soll ich forschen? Ein Plädoyer für Aktionsforschungsprojekte im Rahmen der LehrerInnenbildung
Quelle
-, 1. Ausgabe, 6. Jg., 5, -
Autoren
Mayr Werner
