Zielperspektive Mehrsprachigkeit: Vom Ermöglichen und Verhindern eines ressourcenorientierten Zugangs.
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4807
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4807
Jahr
2021
Titel
Zielperspektive Mehrsprachigkeit: Vom Ermöglichen und Verhindern eines ressourcenorientierten Zugangs.
Quelle
Ressourcenorientierung in der Schule., 169 - 188, Sibiu: Editura Honterus
Autoren
Ogris Katharina
