Das mathematikspezifische Lesen als Herausforderung für die Erlangung der Sachrechenkompetenz
PH
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
278
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_278
Jahr
2017
Titel
Das mathematikspezifische Lesen als Herausforderung für die Erlangung der Sachrechenkompetenz
Quelle
Lernen erfolgreich gestalten, 2, 211 - 226, Wien, Bildungsverlag Lemberger
Autoren
Haas Elisabeth
