Arme Kinder stärken. Resilienz und ihre Bedeutung für pädagogisches Handeln in Grundschulen: Konzeption und Datenerhebung
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7874
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7874
Jahr
2016
Titel
Arme Kinder stärken. Resilienz und ihre Bedeutung für pädagogisches Handeln in Grundschulen: Konzeption und Datenerhebung
Quelle
Dialog Forschung. Forschungsband 2015., Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems; 12; 67 - 77, Münster, LIT-Verlag
Autoren
Kromer Ingrid, Lindner Doris Maria
