Zum unerfüllbaren Wunsch nach Eindeutigkeit – Ambiguitätstoleranz in der Lehrer*innenbildung
PH
Pädagogische Hochschule für Agrar- und Umweltkunde
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
66
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_66
Jahr
2024
Titel
Zum unerfüllbaren Wunsch nach Eindeutigkeit - Ambiguitätstoleranz in der Lehrer*innenbildung
Quelle
Das Dilemma der Widersprüchlichkeit - Spannungsfelder im Lehrberuf, -, Wien, ÖBV
Autoren
Forstner-Ebhart Angela, Schroll Christian Alfred, Poterpin Elke, Katschnig Tamara
