Zur Konstruktion von Gleichheit und Differenz in der Sekundarstufe 1
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Dis Auftri
DIS_POSTER_6302
Titel
Zur Konstruktion von Gleichheit und Differenz in der Sekundarstufe 1
Quelle
Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung - eine Arbeitstagung für Promovierende, 06.04.2016