Zur Nachhaltigkeit von mehrsemestrigen Lehrgängen am Beispiel des Lehrgangs „Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Austrian HTLs“
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7298
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7298
Jahr
2014
Titel
Zur Nachhaltigkeit von mehrsemestrigen Lehrgängen am Beispiel des Lehrgangs „Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Austrian HTLs“
Quelle
Symposium zur Professionalisierung der Lehrenden ; Zur Nachhaltigkeit von mehrsemestrigen Lehrgängen am Beispiel des Lehrgangs „Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Austrian HTLs“, -, PH Wien
Autoren
Putz-Mayerhofer Beatrix
