Poscheschnik Gerald (54)




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Title
Empirische Forschung in der Psychoanalyse. Grundlagen – Anwendungen – Ergebnisse
Empirische Forschung in der Psychoanalyse. Grundlagen – Anwendungen – Ergebnisse
Psychoanalyse im Spannungsfeld von Humanwissenschaft, Therapie und Kulturtheorie
Empirisch forschen. Die Planung und Umsetzung von Projekten im Studium
Themenheft „Kinder brauchen Männer“. Psychosozial 34. Jg., Nr. 126, Heft IV.
Die Kraft des Humors – Humor ist kein Witz
Die digitale Literalität: Eine neue Art die Welt zu lesen
Vom Kopf aufs Papier – Lernen mit kognitiven Landkarten
Eine Sprache zu lernen ist ein weiteres Fenster, um die Welt zu betrachten
Kantenerkennung im Dienst der Gesundheit
Buchempfehlung Springfever
Nutzungsbeispiele von interaktiven Whiteboards im Technikunterricht der Sekundarstufe und deren lerntheoretische Einbettung
Differenzierte Leistungsrückmeldung im natrurwissenschaftlichen Unterricht
Vom Bauen und Messen in der Naturwerkstatt
Kollegiale Beratung und Kooperationsgemeinschaften
Lernen durch Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht
A teacher affects eternity
Interview über Humor
Österreich und die Wissensgesellschaft – Heimat digital gebildeter Töchter und Söhne?
Gemma, Gemma–Erfahrungen und Erkenntnisse zur Elternarbeit
Kompetenzentwicklung in der Naturwerkstatt
Frösche auf Urlaub
Theorie-Praxis-Verzahnung in der Berufsbildung am Beispiel der Implementierung von IMST-Projekten in die Lehrer/innen-Ausbildung. Forschendes Lernen im Zentrum eines Kooperationsmodells
Fortbildungsjahr B&S 2011/12
Shaping the Future of Global Health: A Review of Canadian Space Technology Applications in Healthcare
Form und Funktion (Biologie); Anthropomorphismen; in: Fachsprache – Sprache im Fach
Abstraction in Context zur Optimierung einer Lernumgebung zum präformalen Beweisen mit digitalen Medien in der Primarstufe.
Erfahrungen zum Ausdruck verhelfen
Ein Abecedarium des Lesens
Grundverständnis von und Schulentwicklung im Kontext der Grundschulreform
Wertebildung erlebbar machen: Chancen des historisch-politischen Unterrichts in der Migrationsgesellschaft
Testinstrumententwicklung zur Erfassung fachdidaktischer Lehrkompetenz im technikbezogenen Unterricht der Sekundarstufe
Eine Bahnfahrt, die ist lustig…
‚I want you to remember the ways of our people‘ – First Nations Trauma Fiction in the EFL Classroom
Repräsentieren als naturwissenschaftliche Handlungsweise – Potentiale für den Sachunterricht
NMS und Schullaufbahnentscheidungen
Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Grundschulreform
SPORT – DIE BESTE MOTIVATION FÜR KINDER UND JUGENDLICHE. Schule und Leistungssport
Ein Schema zur kriteriengeleiteten Erstellung und Dokumentation von Lernumgebungen mit Einsatz digitaler Medien
Das deutschsprachige Programm des Auslandssenders „Radio Slowakei International“
Karl-Markus Gauß: Die versprengten Deutschen. Unterwegs in Litauen, durch die Zips und am Schwarzen Meer
The Psycholinguistics of Multilingualism
Die Arbeit in multiprofessionellen Teams als Herausforderung und Chance – ein Dialog über den Tellerrand
Kinderohren 6 Ohrensessel aufgeklappt! Von der Kunst des Vorlesens; Vorlesetipps
Überlegungen zum kleinen Einmaleins
Sportpsychologische Optimierung von jugendlichen AthletInnen am Beispiel der Internatsschule für Skisportler in Stams.
Kreativtage Ehrwald ASO 6
Die Ausbildung von Berufsschullehrer/innen in Österreich. Auf dem Weg zur (akademischen) Professionalisierung – eine notwendige Herausforderung für die Zukunft.
Alles halb so wild: Erste Begegnungen mit EVA. Evaluation als Herausforderung bei schulischer Qualitätsentwicklung
Liebhard Egkenfelder. Stadtschreiber, Skriptor und Büchersammler
Self-Worth and Meaning Oriented Education.
Freundschaft und Raum
Schrammel-Leber, B.; Theurl, P.; Boeckmann, K.-B.; Carré-Karlinger, C.; Gilly, D.; Gučanin-Nairz, V.; Lanzmaier-Ugri, K.: Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe. – in: Fokus Grundschule Band 1 Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien. (2019), S. 235 – 247
Lerntherapie und Wirksamkeitsforschung: Evaluation der LRS-Therapie an den Duden Instituten für Lerntherapie