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| Title |
Leistungstyp |
Jahr |
Quelle |
PH |
Autoren |
| Können Biografien von SchülerInnen heterogener Klassen die Unterrichtstätigkeit der Studierenden bereichern? |
Monogprahie |
2006 |
-, k.A. |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Gebetsroithner Regina |
| Das Verhalten von Schülerinnen und Schülern in der Freiarbeit der Sekundarstufe in Abhängigkeit von Alter, Geschlecht und Leistung. |
Hochschulschrift |
1995 |
Bacc. Diplomarbeit, Universität Salzburg, Austria |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Gebetsroithner Regina |
| Enjoyment as a Key to Success? Links between e-Tandem Language Learning and Students’ Foreign Language Enjoyment |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
-, 9, 3, 541 - 564, https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/19827/19535 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Gebetsroithner Regina, Resnik Pia |
| Konfessioneller Religionsunterricht oder neutrale Religionskunde? Eine Stellungnahme aus freikirchlicher SichtReligions- und/oder Ethikunterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2019 |
Religions- und/oder Ethikunterricht. Personen – Befunde – Entscheidungshilfen, 103 - 108, Klagenfurt, Wieser |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Gebetsroithner Regina, Wunderli Armin |
