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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Blended E-Learning in der Sekundarstufe: Eine empirische Untersuchung zum Einbau animierter Lernpfade in den Mathematik- bzw. Deutschunterricht	Monogprahie	2013	k.A., AV Akademikerverlag	Pädagogische Hochschule Tirol	Grasl Heinrich