Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Deutsch. Mündliche Reifeprüfung. Themen – Aufgaben – Prüfungstipps.	Monogprahie	2014	k.A., Wien, OEBV	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita
Schreiben in allen Fächern. Vom Wissen schaffenden Schreiben zum wissenschaftlichen Schreiben. Eine Handreichung im Auftrag des Stadtschulrates für Wien.	Monogprahie	2014	k.A., Wien	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita
sprachreif. Deutsch Oberstufe. Schreibkompetenztraining 1. Argumentative und appellative Textsorten – Übungen – Aufgaben.	Monogprahie	2014	Maturatraining, Wien, ÖBV	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita
Ein Themenbereichskorb für die mündliche Reifeprüfung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2012	-, 1, 56 - 65, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita
Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Texten.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2012	-, 20, 4 - 6, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita
CLILiG in Österreich? Erfahrungen und Konsequenzen aus der Teilnahme Österreichs am Projekt CLILiG.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2009	-, 40, 54 - 59, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita
Sprachförderung in heterogenen Klassen an der AHS.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2008	-, 1-2, 117 - 122, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita
Feedback und Beurteilung von Vorwissenschaftlichen Arbeiten: Eine Metasprache entwickeln mit dem Instrument „Wege zur wissenschaftlichen Textkompetenz“	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2014	-, 4-2014, 139 - 146, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita
Gesprächskreis “Deutsch fördern in allen Fächern – Sprachfördermodelle in multilingualen Klassen in Österreich”.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2008	-, 1, 73 - 77, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita
Naturwissenschaft und Technik im Sachunterricht der Volksschule: beliebt bei Schüler/innen – unbeliebt bei Lehrer/innen	Beitrag in einem Sammelwerk	2012	Zum IST-Stand des naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts an Wiener Volksschulen und den daraus resultierenden Konsequenzen für die Lehrer/innenaus- und -fortbildung, 172 - 174, Wien, Österreichisches Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseum	Pädagogische Hochschule Wien	Fridrich Christian, Helten-Pacher Maria-Rita
Einblicke in die vernetzte Sprachproduktion in der L3 Französisch. Zum Potenzial von Stimulated-Recall-Verfahren für die Erforschung des Sprechens im Kontext individueller Mehrsprachigkeit	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen. Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 2; 140 - 152, Münster, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Helten-Pacher Maria-Rita, Reitbrecht Sandra
Inclusive Spaces – SchülerInnen erforschen die sozialen Räume an ihren Schulen	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Inklusive Forschung - Gemeinsam mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen, 159 - 171, Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt	Pädagogische Hochschule Wien	Grubich Rainer, Helten-Pacher Maria-Rita, Nösterer-Scheiner Sylvia
Zwischenbericht und Endbericht des EU-Sokrates-Projektes „CLILiG – Content and Language Integrated Learning in German“(2005-2008)	Monogprahie	2009	-, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Heitzeneder Andrea, Helten-Pacher Maria-Rita, Kalchmair Wolfgang
Forschungsprojekt „Didaktisches Coaching für den Unterricht in mehrsprachigen Klassen“. Zwischenbericht 2011. .	Monogprahie	2011	-, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Heitzeneder Andrea, Helten-Pacher Maria-Rita, Kalchmair Wolfgang
sprachreif. Deutsch Oberstufe. Schreibkompetenztraining 2. Analytische und interpretatorische Textsorten	Monogprahie	2015	k.A., Wien, oebv	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Heitzeneder Andrea, Helten-Pacher Maria-Rita, Winter Ulrike
Die kompetenzorientierte Reifeprüfung aus Deutsch. Richtlinien und Beispiele für Themenpool und Prüfungsfragen.	Monogprahie	2012	-, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Friedrich Sonja, Helten-Pacher Maria-Rita
Integrierte Sprachförderung: Die Kelten. Didaktisierung vach dem „Drei Phasen-Modell“ von Sabine Schmölzer-Eibinger	Monogprahie	2013	-, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita, Schürz Peter
Zehn Leitlinien für den sprachbewussten Unterricht in allen Fächern	Monogprahie	2011	-, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita, Schürz Peter
Sachfächer sprachbewusst unterrichten. Rahmenbedingungen und Prinzipien	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2017	-, 6, 17, 17 - 22, http://www.redaktion-paedagogik.de/wp-content/uploads/inhalt_paedagogik_6_2017.pdf	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita, Sipos Wolfgang
Sprachförderung im Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen	Monogprahie	2013	k.A., Stuttgart, Fillibach/Klett	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Helten-Pacher Maria-Rita, Konrad Christina Elisabeth Barbara
Peter Petersen	Beitrag in einem Sammelwerk	2013	Kompetenz Lernen - Kokids, 244 - 245, Wien, BVL- Lemberger	Pädagogische Hochschule Wien	Blahak Boris Martin, Helten-Pacher Maria-Rita, Roszner Sybille