Klaushofer Johann (39)





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Title
Ein „neues Osterbild“ [Seiten 8 – 9]
Das Ganze sehen. Gestaltpädagogik [Seite 2]
Die Kirche und das liebe Geld [Seite 2]
Wer A sagt … – Schulpastoral [Seite 2]
Riten – drei Blitzlichter [Seite 2]
Riten – heilende Gewohnheiten. Humanwissenschaftliche Ansätze [Seiten 9 – 10]
Kirche und Staat / Staat und Kirche [Seite 2]
Aufbruch in das dritte Jahrtausend [Seiten 6 – 7]
Konflikt oder Konsens? [Seite 2]
Atheismus [Seite 2]
„Unkraut oder Heilpflanze – Es ist, wie du willst!“. Verhaltensauffälligkeiten aus systemischer Sicht [Seiten 5 – 15]
Projekt Mensch [Seite 2]
Institut für Fernstudien und Mediendidaktik [Seite 2]
Ein Blick über die Grenzen. Religionsunterricht und Gemeindekatechese in Oberitalien [Seiten 10 – 11]
Prime Time 6 Coursebook, Schülerbuch mit Audio-CD/DVD und E-Book
Beharrlichkeit und Vertrauen. Der Kommentar zum Sonntag
Firmung – was dann?
Die Rolle des Vaters. Väter sind wichtig von Anfang an
Was ist gute ökonomische Bildung? Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht
„Annehmen, was ist!“ – „… aber auch verstehen, was ist!“. Schrittweise Einsicht in das Familiensystem – „Ein Werkstattbericht“
Rechte Einstellung. Der Kommentar zum Sonntag
Einen Übergang „gestalten“
Die Kirchliche Pädagogische Hochschule der Diözese Graz-Seckau. Qualität als Konstante in der Veränderung
Professionalisierungsprozesse begleiten. Coaching im Pädagogischen Reflexionsseminar an der KPH Graz
Komm zu meinem Dia-Vortrag! Eine exemplarische „Bild-Folge“ aus der gestaltpädagogischen Arbeit
Dankbarkeit. Der Kommentar zum Sonntag
Zum Konzept einer „Gestaltkatechese“
Naturphänomene 2.0 – Das Prestige der Natur und ihrer Phänomene im Kontext der Digitalisierung.
Liebe und Sexualität
Gab es schon früher „Gestalt“? Kerygmatische Theologie und Katechese als Ursprung und Wurzel des „Gestalt-Ansatzes“ bei Albert Höferhttps://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxqb2hhbm53aWxoZWxta2xhdXNob2ZlcnxneDo0NTA3YTVhZmZjN2M1NDFj
Nächstenliebe
Interaktive Online-Übungsaufgaben
Schulkultur und Religionsunterricht. „Heute lernen wir leben!“
Die Glaubensgestalt. Albert Höfer und seine Wurzeln
Schüler mit Auffälligkeiten. Synergie für die Fort- und Weiterbildung im Zusammenwirken zweier Institute
Religio – Das Wort sagt alles … oder vielleicht doch nicht ganz?
Des Schöpfers Morgen dauert an. Kreativität und Religionsunterricht
„Unkraut oder Heilpflanze – Es ist, was du willst!“
Institut für Fernstudien und Mediendidaktik