Pöllmann Simone (5)




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Title
Guter Selbstwert = gut in Mathematik? Oder die Klärung der Frage: Sind Jungen wirklich die besseren Mathematiker?
Transition Kindergarten und Schule: Was können Kinder schon (in Mathematik)?
Innovation am Beispiel der Europaschule Linz
Das Recht auf Familie im Spannungsfeld von Privatheit und Öffentlichkeit
„… Und dann schauen´s mich an und fragen mich, was ich da tu.“ Das BLuE-Hochschulprogramm—Vom Versuch einer Teilhabepraxis im gemeinsamen Anerkennungsraum