Rabensteiner Pia-Maria (80)






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Title
BEAM – Building European Identity through Spirit, Sense and Meaning
Internationalization – Snapshot of Activities 2007-2013 at the UCTE
BEAM – Building European Identity through Spirit, Sense and Meaning
Der Einsatz von Eye-Tracking-Brillen zur Verbesserung der Gruppenwahrnehmung im Lehrverhaltenstraining
„BEAM“ – Building European Identity through Spirit, Sense and Meaning
Tatsachenforschungsprojektbericht „Humanistische Konzepte zur Kompetenzsteigerung durch Vernetzung alles Beteiligten an der Ausbildung im Fachgegenstand Englisch
Implementierung von elektronischen Portfolios in der Hauptschule
Kommunikation und Präsentation in den IPP- Klassen des SRG Maria Enzersdorf
Evaluation der Erprobung des neuen Lehrplanentwurf für „Sachunterricht“ auf der Grundstufe II.
Förderung kohärenten Lesens durch individuelles Lesematerial auf der Grundlage aufbauender Screeningverfahren
Projekt LINX: Holistische und humanistische Konzepte zur Kompetenzsteigerung durch Vernetzung aller Beteiligten an der Ausbildung im Fachgegenstand Englisch.
Mediale Lernumgebung und selbst gesteuerter Lernprozess in der PI-Fortbildung und in PA-Studienveranstaltungen – E-Learning zwischen konstruktivistischem und instruktionistischem Anspruch
Evaluation des Pilotprojekts „Integrative Sprachpädagogik und Interkulturelle Bildungsarbeit an ausgewählten Volksschulen in Niederösterreich“
Testing Writing for the E8 Standards. Technical Report
Evaluation des Zusatzstudiums „Qualifikation von Ausbildungslehrer/innen“
Living and learning democracy – School-participation from pupils up to students
Initiatives
BEAM- Building European identity through Spirit, Sense and Meaning
Challenges
Near-East
Interculturality
New Perspectives to European Instruction
Education and Nature in European Education
Life and Responsibility in European Education
International Students Handbook
Identity and Values in Education
Towards European Idea in Education
Values and Teacher Educaton
Mobilities
Communication
Education
Förderung von Kernkompetenzen bei SchülerInnen: Ein Kooperationsprojekt Praxishauptschule der PHT und der Universität Innsbruck
Buddy-Prinzip in der Praxisvolksschule. Soziales Lernen mit System
Wie geht’s in der Praxis? Theoretisch alles klar!
Heterogenität als Chance wahrnehmen
Die Bibliothek auf dem Weg zur „Teaching Library“
Das fundierte Literaturverzeichnis : die Bibliothek auf dem Weg zur „teaching library“. (gemeinsam mit Alberta Krabacher-Kuprian)
The Holding of International Meetings as one strong Pillar of Internationalization at the Higher Education Institution
Grundsätzliches zur Freinet-Pädagogik
Die Entwicklung des Mentorings in der Lehrer*innenbildung – vom Lehrmeister-Denken zur kooperativen Professionalisierung
Ein Chronist des alten Preßburgs. Das schriftstellerische Werk Karl Benyovskys
Textlinguistische Überlegungen zur städtischen Kommunikation im Spätmittelalter und in der Frühen Neuzeit
AG Kinder
Heimat – Zur Geschichte und Semantik eines schwierigen Begriffs
Engel, Maximilian
Österreich – ein Land, viele Welten?
WIE KÖNNEN FACHLEHRERINNEN FÜR DEN CLIL-UNTERRICHT AUSGESTATTET WERDEN?
www.buch.ade? – Schrift- und Lesekultur in Zeiten des Internet
Das Online-Lexikon zur Kultur und Geschichte der Deutschen im östlichen Europa
Portfolioarbeit in der Hochschule – Ein Konzept zur Entwicklung und Stärkung der pädagogischen Professionalität
Pizza tirolese
Perspektivwechsel: Forschendes Lernen in einem Modul? Hochschuldidaktische Lehrkooperation zwischen Universität, Schule und Kindergarten in Südtirol
Kartographierung des Digitalen in der Bildung: Über den Versuch des Abbildens, Ordnens und (Neu-)Denkens eines umfassenden Digitalisierungsbegriffs
Die Verbindung von theoretischem und praktischem Wissen im Kontext von Bildung und Arbeit. Eine konnektivitätstheoretische Perspektive auf Lehramtsstudien in der Sekundarstufe Berufsbildung
A Living Lab for optimising the health, socioeconomic and environmental situation in El Salvador
Womit lernen Schüler*innen eigentlich im Fremdsprachenunterricht?
Lernumgebungen mit digitalen Medien zur Unterstützung von Argumentations- und Beweiskompetenzen in der Primarstufe – Der aktuelle Stand des Projektes „Prim-E-Proof“
Thematische Hinführung und Evaluationsdesign
Zur Situation der deutsch- und mehrsprachigen Presse in Mittel- und Osteuropa
Zur Geschichte der Leutschauer Druckereien vom 16. bis zum 19. Jahrhundert
Kalus, Peter: Die Fugger in der Slowakei
Nomadische Praktiken im Kulturfeld: Ein theoretisch-empirischer Beitrag zur Organisationsforschung
Die pfälzische Sprachinsel am Niederrhein
Gegenderter Alltag
Bericht des Instituts für Schulentwicklung und Qualitätsmanagement
Persönlichkeitsbildung – keine Wunsch-, sondern eine Zielvorstellung (gemeinsam mit Dr. Elisabeth Heis)
Lernen mit digitalen Medien – ein Meilenstein in der Geschichte?
Schwerpunkt Englisch in Grundstufe 2 der ÜVS
Was machen eigentlich unsere Studentenvertreter?
In Gruppen effektiv arbeiten. Didaktische Überlegungen zur Durchführung von Gruppenunterricht
Was „Studenten“ meinen
IT is a chance…vom Portfolio zum ePortfolio
Guter Unterricht – WELL – Individualisierung
Theater und Spiel im Klassenzimmer und auch außerhalb Teil 1
Eine Idee und ihre Auswirkungen-Projekt Mayrhofen
Die Pädagogische Hochschule Tirol – Eine neue Institution in Zeiten des Wandels
Über Risiken und Nebenwirkungen zur Fernlehre fragen Sie Lehrpersonal und Lernende
Die Magie eines Dokumentarfilms: Is it Rhythm?
Jugendsprachen in der Werbung
Die Confessio Pentapolitana im Kontext lutherischer Glaubensbekenntnisse aus Ungarn

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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