Rucker Helene (25)



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Title
Rezension: Timo Hoyer, Gabriele Weigand & Victor Müller-Oppliger (2013). Begabung. Eine Einführung. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Früherkennung von (Hoch)Begabung-Eine Studie an 5-jährigen Kindergartenkindern
Rezension: Elsbeth Stern & Aljoscha Neubauer (2013). Intelligenz-Große Unterschiede und ihre Folgen. München: Deutsche Verlags-Antsalt.
Editorial: Kultur-Gesellschaft-Werte: nationale und internationale Perspektiven zur Begabtenförderung und Begabungsforschung
Editorial: Gehirnforschung-Impulse zur Lernentwicklung
Virtueller Rundgang durch eine Schule der Exzellenz
Begabungen entdecken – Stärken fördern
Rezension: Stern, E.& Neubauer, A.(2013). Intelligenz-Große Unterschiede und ihre Folgen.München:DVA
Editorial:Neurowissenschaften-Impulse für Begabung, Kreativität, Lehr-und Lernforschung
Editorial: Gehirnforschung-Impulse zur Lernentwicklung. Die Lernfähigkeit des (begabten) Gehirns.
Visionäre Ideen hochbegabter HTL-Schüler: Design Delphi-Zukunftsvisionen für 2019
Begabten- und Begabungsförderung
Design Plus `03
Startklar für Netzwerkarbeit im Schuleingangsbereich
„Highlights“ der Begabten-und Begabungsförderung in der Steiermark
6.ECHA-Österreich-Tage 2005 in Graz, Steiermark: Gehirnforschung und Neurodidaktik als Impulse für Bildung
Erfolgreiches „Überspringen“ einer Schulstufe
6.ECHA-Österreich-Tagung in Graz (14.-15. April 2005)
Interessen wecken-Begabungen erkennen-Begabte fördern. Vortrag und Diskussion an der PH Steiermark.
Kultur-Gesellschaft-Werte: nationale und internationale Perspektiven zur Begabtenförderung und Begabungsforschung
Werte, Ängste und Zukunftserwartungen / Valori, paure e aspettative per il futuro
Kompetenzprofil für „begabende Lehrerinnen und Lehrer“
What are Styrian Universities‘ Offers for Gifted Pupils?
Früherkennung von (Hoch)Begabung – Eine Studie an 5-jährigen Kindergartenkindern
Beratung für eine begabungssensible Schulkultur. Ein Service der Pädagogischen Hochschule Steiermark.