Zenz Johann (79)





Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title
Amethystwelt Maissau
Achate sammeln einst und jetzt [Seiten 1 – 3]
Agates I
Achatschätze
Deutsch – einfach und klar 5. Klasse
Agates
Deutsch kreativ 4
Deutsch kreativ 1
Deutsch kreativ 2
Transformationale Führung in pädagogischen Organisationen
Das E-Portfolio-Tool Mahara
Mentoring – Entwicklungsbooklet
Deutsch – einfach und klar 9. und 10. Klasse
Achate II
Agates II
Deutsch – einfach und klar 7. und 8. Klasse
Deutsch – einfach und klar 6. Klasse
Deutsch kreativ 3
Achate III
Agates III
Wohlfühl-Internat aus Holz. Klingan/konzett architektur – Schülerheim der HBLA Pitzelstätten, Klagenfurt
Der Maler Franz Zenz – eine Hommage zum 100. Geburtstag
Bewegte Schule 2: Gesundheitsfördernder Sport- bzw. Bewegungsunterricht und verbindliche Übungen
Analphabetismus – Ein gesellschaftliches Problem
Pseudomorphosen von Achat nach Baryt aus Utah, USA
Coyamito-farbenprächtige Achate vom Rancho Coyamito
20 – 7=13 7 – 5 = 3 … Nur ein kleiner Fehler? (Dyskalkulie, 1. Teil)
Wir sind nicht in unserer Welt gefangen, sondern in unserer Sprache – Gedanken zum geschlechtergerechten Formulieren
Portrait: Eugene „Gene“ Mueller, Cedarburg, Wisconsin, USA
Genesis and Classificication of Agates and Jaspers: a New Theory
Erlesene Achate
Schule des Lesens – Leseförderung an Tirols Hauptschulen
Lies doch wieder einmal einmal ein Buch!
LEGIMUS – Tiroler Schulen lesen
Das Internet,Teil 2: Wie komme ich ins Internet?
Das Salzburger Lesescreening (SLS) an Österreichs Schulen
Mexiko – quo vadis?
Der Achatsammler Pat McMahan, Cottonwood, Arizona
Aktuelle Neufunde im Gebiet von Ojo Laguna, Chihuahua, Mexiko
Die Amethystminen an der Thunder Bay, Ontario, Kanada
Länderübergreifende unklusive Settings mit Videoclub entwickeln
Brad L. Cross
Achate von Crowley’s Ridge, Arkansas, USA
Alte Kunst – neu entdeckt: Tuxedo – Achat
Ein Achat-Neufund aus Montana
Neufund am Rancho Agua Nueva, Mexiko
W.A. Mozart – Die Entführung aus dem Serail – Planung für die 5. Schulstufe
Die Entwicklung der Pädagogischen Hochschulen gestern, heute, morgen
Rechtschreibfrust? Strategien zur Motivationssteigerung bei rechtschreibschwachen SchülerInnen
Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht – Ein kleiner Einblick.
Wir gestalten die Zukunft mit! Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita
Mineralfundstellen im Burgenland
Do Student Teachers Have Domain-Specific Beliefs About Talent? An Intra- and Inter-Individual Comparison
Jaspis vom Whiskey Creek, Idaho, USA – ein Jahrhundertfund
Language Awareness an der PVS – Sprache sichtbar machen – Sprachbewusstheit fördern
Leistungsbeurteilung, Leistungsinformation in der Volksschule – die Entwicklung einer Lernfortschrittsdokumentation
Optimierung der Nahtstelle HS – Weitere Bildungseinrichtungen
Projektunterricht und Schulrecht. Möglichkeiten, Wege und Grenzen
Schuldemokratie leben
Eine lange währende Beziehung – zur Kulturgeschichte der Achate
Achate
Schiske und Heiller
Über Gottfried von Einems Werke für und mit Orgel
Facebook, Internet, Corona & Co. – unser Hobby am Scheideweg
Achat-Neufunde vom Rancho Agua Nueva, Chihuahua, Mexiko
Entwicklungsorientierte Förderung der (Recht-)Schreibkompetenz auf der Grundlage des individuellen W
Pädagogisch-praktische Studien Primarstufe
DIE VERWENDUNG DES E-PORTFOLIO-TOOLS MAHARA IN DER STUDIENEINGANGS- UND ORIENTIERUNGSPHASE (STEOP) AN DER PH NÖ
DIE VERWENDUNG DES E-PORTFOLIO-TOOLS MAHARA IN DEN SCHULPRAKTISCHEN STUDIEN – VS AN DER PH NÖ
Schule als Freizeitbeschäftigung
Zirkus – wir sind Clowns
Rezension zu: Huber, Christian (2006): Soziale Integration in der Schule?!
Förderung der Kreativität. Die Bedeutung der Kunstrezeption in der Grundschule
Klumper gebaut in Werken – getestet in Bewegung und Sport
Einige Hinweise zu Problemen methodologischer Konstitution der psychoanalytischen Theorie Freuds am Beispiel des Falls Dora
Didaktik in Bewegung und Sport in der ASO
Regional Identity & Active Citizenship: Conclusions & Sustainability
Der Pauliberg im Burgenland – eine Weltklassefundstelle für Mikromineralien
„Lesen in allen Fächern – ein tragfähiges Konzept für die Weiterentwicklung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe I