Hareter Florian (31)










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Title
Scheitern im künstlerischen Prozess als Quelle von Potenzialen
Ifolor Fotowettbewerb
60x60x85, Schaum + Zeit
Lebenszeichen
Leichte Widrigkeiten
BIRDCAGE – une cage aux folles
Causa Didactica – Symposium der DACH-Länder (Deutschland, Österreich und Schweiz)
Küche: Inhärente Ambivalenzen und Proportionsverzerrungen von Küchenutensilien. Installation der Modulpräsentation
Roser Winkel Früheres Zeichen zur Identifikation von Menschen welche während des nationalsozialistischen Regimes, nicht dem Ideal der Heteronormativität entsprachen. Weiche Spitzen, Volumisierung.
o.T. Eine Reduzierung und Banalisierung von Papier als ehemaligen Träger von Weltinformation im Kontext ASMR (Videoarbeit) Präsentation bei der Ausstellung min.12g/qm
2farben1form Ästhetische Analyse von alltäglichen Objekten und deren Reduzierung auf Farbe und Form. Präsentation des Fotobands
Pflanzensupermarkt Der Botanische Garten als Konsumgut. Zwischen Öffentlichkeit und elitärem Entertainment und der künstlichen Entziehung von Pflanzenfragmenten aus ihrem biologischen Rhythmus. Präsentation bei der Ausstellung bluehen.kunst.alles
feuchte gehsteige experimentell-minimalistische collagen über die beziehung zwischen mensch und architektur im kontext körperflüssigkeiten
davinci.med Videoinstallation über den Menschen in den technologisch fortschreitenden Disziplinen Kunst und Medizin. Raumerschaffung zwischen der Fragmentierung von Mensch und Menschsein Präsentation bei der Ausstellung ‚Die Ordnung der Dinge‘
my_machine Videocollage über das Ausbrechen von herkömmlichen Videoformaten Präsentation bei der Ausstellung Bestoff17
evidente dysbalancen performte balancierung zwischen body und society Künstlerische Vorstellung im Zuge meiner Neuanstelung an der PHDL
CHAN CEN: eine Beobachtung und Auseinandersetzung mit dem Scheitern im Kontext Kunst innerhalb schulischer und universitärer Systeme. Installation und Defensio der Abschlussarbeit
off elegance: Lineare Sequenzierung eines zyklischen Homöostats. Installation und Defensio der Abschlussarbeit
Vergissmeinnicht Basierend auf rhythmische Intervalle welche durch die Einnahme einer breiten Palette von Medikament hervorgerufen wird und als Stilmittel Buchstaben und Nummern mit einbezieht. Präsentation bei der Ausstellung ‚Die Kunst des Nichtwissen‘
Loeschung Beobachtung und Auseinandersetzung mit unentwickelten fotografischen Aufnahmen in Fotoapparaten welche bei Nachlasshoppings gekauft wurden.
off elegance: Lineare Sequenzierung eines zyklischen Homöostats
CHAN CEN – eine Beobachtung und Auseinandersetzung mit dem Scheitern im Kontext Kunst innerhalb schulischer und universitärer Systeme
building bodies „Building Bodies“ untersucht den Körper als Medium zwischen Innen und Außen, als wandelbares, relationales und nicht-autonomes Wesen. Die Sammlung dokumentiert die Arbeiten der Studierenden aus Kunstpraxis 1+3, WiSe 2024/25.
geo-bodies / egobodies foreign (venice) everywhere Venedigs Geschichte zeigt, wie Grenzen und Fremdheit konstruiert werden. Diese Sammlung protokolliert Arbeiten aus der Lehrveranstaltung Künstlerische Praxis SoSe 2024.
NON PLUS ULTRA erforscht das Metaphysische der Grenze als Ort zwischen Wissen, Risiko und Erkenntnis. Die Sammlung zeigt studentische Arbeiten aus Vertiefung Kunstpraxis 1+3, WiSe 2023/24.
Skripten: Eine kunstpädagogisch orientierte Sammlung von Skripten, Impulsen und Gedanken zu ausgewählten Themenstellungen für die Sekundarstufe 1
BROT Brot steht als Symbol für Leben, Gemeinschaft und Kultur. Die Lehrveranstaltung untersucht seine Bedeutung in Kunst und Gesellschaft. Studierende erforschen Brot praktisch und künstlerisch im SoSe 2025.
Me, my selfie & I: Jugendliche Identitätsskripte auf Instragram
Meet – Read – Work – Repeat Synthetische Überlegungen zum anleitungsorientierten TD-Unterricht (Technik und Design) anhand Behaviorismus, Kunstdidaktik sowie McDonaldisierung und aufgreifendem Unterrichtsbeispiel zum Thema „textile Keramiken“
Scheitern im Kunstunterricht. Reflexion durch Kommunikation
Technik und Design

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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