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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Das Potenzial tabuisierter und kontroverser Texte für das literarisch-ästhetische Lernen innerhalb der pluralen Bildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Sprachenausbildung, Sprachen bilden aus, Bildung aus Sprachen. Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Augsburg, 25.-28. September 2013, 161-171, Baltsmannsweiler, Schneider-Hohengehren	Pädagogische Hochschule Tirol	Alter Grit, De Jong Niels
Frauenförderung und Gleichstellung – Transparente Prozesse sichern Fairness und Zukunftsperspektiven	Beitrag in anderen Medien	2020	Das Magazin der Pädagogischen Hochschule OÖ, Jg. 4/01, S. 22, 01.02.2020	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	De Jong Niels, Hirschenhauser Katharina Maria
Code-switching as a foundation for including multilingualism in English as a foreign language education.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2014	-, 2, 3, https://www.slovakedu.com/issues/	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Blahak Boris Martin, De Jong Niels