Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Fostering the Sense of Security and Comfort in Compulsory Education. Results and Implications for Teaching and School Development	Vortrag	2025	ECER 2025, Belgrade, European Educational Research Association, 10.09.2025	Pädagogische Hochschule Kärnten	Haupt Christine Sabine, Huber Matthias
SchamBildung. Zur Wahrnehmung, Regulation und Messung von Scham in der Lehrer*innenbildung	Poster	2024	ÖFEB PreConference, 24.09.2024	Pädagogische Hochschule Kärnten	Haupt Christine Sabine
Die Relevanz der Häufigkeit von Lehrer*innenemotionen für das Beanspruchungserleben im Berufseinstieg	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Motivation und Emotion von Lehrpersonen, pp. 313-335, Waxmann	Pädagogische Hochschule Kärnten	Haupt Christine Sabine, Huber Matthias
Emotionen, Emotionsregulation, Selbstwirksamkeit und Beanspruchungen beim Berufseinstieg in das Lehramt	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Berufseinstieg Lehramt, 105-151, Beltz Juventa	Pädagogische Hochschule Kärnten	Haupt Christine Sabine
Emotionen, Emotionsregulation, Selbstwirksamkeit und Beanspruchungen beim Berufseinstieg in das Lehramt.	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Berufseinstieg Lehramt, pp. 105-151, Beltz Juventa	Pädagogische Hochschule Kärnten	Haupt Christine Sabine, Huber Matthias
Die Relevanz der Häufigkeit von Lehrer*innenemotionen für das Beanspruchungserleben im Berufseinstieg	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Motivation und Emotion von Lehrpersonen, 315-336, Waxmann	Pädagogische Hochschule Kärnten	Haupt Christine Sabine