Heis Elisabeth (37)







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Title
Sind Werte noch zeitgemäß ? [Seiten 12 – 13]
„Grüßen soll daheim gelehrt werden“ [Seite 34]
Verknüpfung zwischen persönlichen Erziehungsaktivitäten und reflektiertem classroom-management als Baustein zur Entwicklung eines forschenden Habitus (gemeinsam mit Silvia Mascotti-Knoflach)
Persönliche Erziehungsaktivitäten und reflektiertes classroom-management – Entwicklung eines forschenden Habitus (gemeinsam mit Silvia Mascotti-Knoflach)
Persönlichkeitsbildung als Beitrag zur Lehrer/innenprofessionalität (gemeinsam mit Silvia Mascotti-Knoflach)
Wie wird man eine professionelle Lehrerin / ein professioneller Lehrer ? – Gemeinsam mit Silvia Mascotti-Knoflach
Mein Weg zur Bachelorarbeit: Maßnahmen für die ökonomische Umsetzung (gemeinsam mit Steinacher, Gerlinde und Mader, Robert ; sowie Studierenden des 3. und 5. Semesters im Studiengang IKP)
Praxisforschung – reflexionsbasiert und prozessorientiert; gemeinsam mit Silvia Mascotti-Knoflach
Partnerschulen zwischen Wissenschaft und Transfer. Kompetenzentwicklung angehender Lehrpersonen im Kontext Pädagogisch -Praktischer Studien
Evaluierungsstudie „Pädagogisch-praktische Studien“ Primarstufe – Teil 1 (gemeinsam mit Mascotti-Knoflach, Silvia)
Von der Umsetzung der Gemeinschaftserziehung in die Praxis
ERZ – PRÄ: zur Formung von Gesinnungen und Haltungen auf der zweiten und vierten Schulstufe im U-Fach Deutsch/Lesen
Bedingungsfelder im Anfangsunterricht – ein Beispiel (gemeinsam mit Wagner, Gustav)
ERZ-PRÄ, Erziehungs- und Prägungsarbeit im Unterrichtsalltag / Forschungsprojekt mit Entwicklungscharakter
Einfache Hausmannskost: Unsere Erfahrungen im generationen- und länderübergreifenden Zusammenleben; Rezepte in deutscher und slowakischer Sprache (Autorinnen: Anna Heis; Jarka Šimkovičová)
Bereichs- und institutionsübergreifende Veranstaltung. Erziehungsanliegen im Text. Werkunterricht und deren Umsetzung (Veranst.: Pädagogische Akademie gemeinsam mit dem Pädagogischen Institut)
Der Weg zur Nachgraduierung 3
Forschung im Prozess Erste Schritte zur Evaluierung Pädagogisch-Praktischer Studien im Bereich der Primarpädagogik an der PHT – gemeinsam mit Silvia Mascotti-Knoflach
Einfaches professionelles Handweben: Exkursion ins Stubaital, im Team vorbereitet, ausgeführt und aufgearbeitet
Persönlichkeitsbildung – keine Wunsch-, sondern Zielvorstellung. Gemeinsam mit Silvia Mascotti-Knoflach
Der Einsatz der Erziehungsmittel – eine Herausforderung für die Schule
Kindheit in einer veränderten Welt. Bausteine für ein besseres Verstehen unserer Kinder
Bildungsweg Werkerziehung
Vom Elfenbeinturm der Theorie über das forschende Lernen zum reflektierten Handeln in der Praxis. Gemeinsam mit Silvia Mascotti-Knoflach
VS & HS. Verwahrlosungsgefährdete Kinder. Gemeinsam mit Karl-Heinz Auer
Fachwissenschaft und Fachdidaktik Werkerziehung / Textiler Bereich
Erziehungschancen nützen – ein Beitrag zur Gewaltprävention
Zum forschenden Habitus an Pädagogischen Hochschulen (gemeinsam mit Mascotti-Knoflach, Silvia)
ERZ-PRÄ, Erziehungs- und Prägungsbemühungen in der Grundschule
Die Chancen nützen: Erziehungsmöglichkeiten im Unterricht
Werkerzeihung vom Heute ins Morgen
Der Weg zur Nachgraduierung 1
Burnout-Risiko zukünftiger Lehrer*innen
Der Weg zur Nachgraduierung 2
In der Sprache der Wissenschaft: Die Bachelorarbeit / unter Mitarb. von Mader Robert und Steinacher Gerlinde
Der Weg zur Nachgraduierung 4
Fächerzusammenführendes Forschungsprojekt – Pädagogische Psychologie und Erziehungswissenschaft. Persönlichkeitsbildung – reflexive und praxisorientierte Aspekte. Gemeinsam mit Silvia Mascotti-Knoflach

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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