| Shadow Images – An interdisciplinary learning environment for exploring 2D representations of 3D solid figures in primary school |
Vortrag |
2024 |
2nd International Symposium on 3D Printing in Mathematics Education, Johannes Kepler Universität, Linz, Österreich, 18.04.2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Holten Kathrin |
| MINT denken (und tun) und den Sachunterricht nicht vergessen |
Vortrag |
2024 |
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, GDM, Essen, Deutschland, 07.03.2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Holten Kathrin |
| Mach MI(N)T – Ein neuer Unterrichtsgegenstand erreicht die Schulen |
Vortrag |
2024 |
Fachdidaktiktag der IMST Tagung 2024, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Linz, Österreich, 20.09.2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Holten Kathrin, Schmölzer Bernhard |
| Tools4SU – von analogen Tools zum AI-Agent |
Vortrag |
2025 |
SU:AT-Kongress: Sachunterricht - zwischen Spannungsfeldern und Entwicklungschancen, Pädagogische Hochschule Steiermark und Private Pädagogische Hochschule Augustinum, Graz, Österreich, 03.07.2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Feodorow Johann Robert, Holten Kathrin, Schmölzer Bernhard |
| Die interdisziplinäre Lernumgebung Hebelrechner im naturwissenschaftlichen Sachunterricht |
Poster |
2025 |
SU:AT Kongress 2025, 02.07.2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Brabec Roman, Holten Kathrin |
| Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken: Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken |
Herausgeberschaft |
2024 |
MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung, -, Wiesbaden: Springer Spektrum |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Holten Kathrin |
| Universität Wien: „Wirtschaftsethik und Marx. Neue Perspektiven auf wirtschaftsethische …“ |
Gutachten |
2020 |
Gutachten für eine Master- bzw. Diplomarbeit, 01.04.2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Holten Kathrin, Tarmann Paul |
| Über-MINT: Überzeugungen von Lehrpersonen über den neuen Unterrichtsgegenstand MINT an Mittelschulen in Österreich |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
Forschungszeitung der Pädagogischen Hochschule Kärnten, Ausgabe 15, Seite 3-11, https://www.ph-kaernten.ac.at/forschung/forschungszeitung/ |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Brabec Roman, Holten Kathrin |
| Aushandlungs- und Argumentationsprozesse fördern durch den Einsatz generativer KI-Sprachmodelle beim schulischen Mathematiklernen? Erste Einsichten und Perspektiven aus der Empirie |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heft 116, S. 14-22, https://www.uni-siegen.de/fb6/didaktik/personen/felicitas-pielsticker/mgdm_ki_v2.pdf |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Holten Kathrin |
| Perspektiven interdisziplinärer Forschung und Lehre in den MINT-Didaktiken – Eine Einführung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken: Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken, 1-8, Wiesbaden: Springer Spektrum |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Holten Kathrin |
| Schattenbilder: Ein Lernsetting zum fächerverbindenden Lehren und Lernen in der Primarstufe |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken: Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken, 97-133, Wiesbaden: Sringer Spektrum |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Holten Kathrin |
