| Arbeitskreis Sprachliche Heterogenität in pädagogischen Settings |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2024 |
Adam-Mickiewicz-Universität Poznan & Gesellschaft für Sprache und Sprachen GeSuS, Poznan, Polen, Arbeitskreisorganisation, -leitung und -moderation, 26.06.2024 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Arbeitskreis Sprachliche Heterogenität in pädagogischen Settings |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2024 |
Adam-Mickiewicz-Universität Poznan & Gesellschaft für Sprache und Sprachen GeSuS, Poznan, Polen, Arbeitskreisorganisation, -leitung und -moderation, 24.06.2024 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Workshop Sprache(n) in Pädagogischen Settings |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2019 |
45. ÖLT, Universität Salzburg, Salzburg, Österreich, Workshop-Leitung, 06.12.2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| KiTa aktuell |
Herausgeberschaft |
2019 |
Gastherausgeberschaft für KiTa aktuell Österreich zum Themenschwerpunkt "Sprachliche Bildung", Judith Kainhofer (PH Salzburg) & Bernhard Koch (PH Steiermark), -, Wolters Kluwer, Köln |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| ph.script |
Herausgeberschaft |
2018 |
Mit-Herausgeberin von ph.script 14 2019 zum Schwerpunkt Sprachliche Bildung, -, Pädagogische Hochschule Salzburg, Salzburg |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Stellungnahme zu Gesetzesvorlage, GZ 2025-0.783.915, im Namen des HoKo der PH Salzburg |
Gutachten |
2025 |
Stellungnahme zu Gesetzesvorlage des BMB, 05.12.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| International Journal of Multilingualism (Taylor & Francis) |
Gutachten |
2026 |
Peer review (double blind), 31.03.2026 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Frühe Bildung. Interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis (Hogrefe) |
Gutachten |
2025 |
Peer review (double blind), 31.10.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Frühe Bildung. Interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis (Hogrefe) |
Gutachten |
2025 |
Peer review (double blind), 30.06.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| didacticum. Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht |
Gutachten |
2025 |
Peer review (double blind), 09.11.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| International Journal of Multilingualism (Taylor & Francis) |
Gutachten |
2025 |
Peer review (double blind), 01.06.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| International Journal of Multilingualism (Taylor & Francis) |
Gutachten |
2025 |
Peer review (double blind), 30.03.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris |
Gutachten |
2023 |
Peer Review, 06.12.2023 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris |
Gutachten |
2013 |
Review, 06.12.2013 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris |
Gutachten |
2023 |
Peer Review, 06.12.2023 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris |
Gutachten |
2024 |
Peer Review, 22.02.2024 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris |
Gutachten |
2024 |
Peer Review, 28.01.2024 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| International Journal of Multilinguistics (Taylor & Francis) |
Gutachten |
2026 |
Peer review (double blind), 16.04.2026 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris |
Gutachten |
2023 |
Peer Review, 10.12.2023 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris |
Gutachten |
2023 |
Peer Review, 11.12.2023 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Wien |
Gutachten |
2024 |
Peer Review, 25.04.2024 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris |
Gutachten |
2024 |
Peer Review, 28.01.2024 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Kita Aktuell |
Gutachten |
2020 |
Peer Review, 18.02.2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2019 |
Peer Review, 07.06.2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2019 |
Peer Review, 09.05.2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2019 |
Peer Review, 08.05.2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2018 |
Peer Review, 09.08.2018 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2018 |
Peer Review, 09.08.2018 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| International Journal of Multilingualism (Taylor & Francis) |
Gutachten |
2025 |
Peer review (double blind), 25.06.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| didacticum. Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht |
Gutachten |
2025 |
Peer review (double blind), 15.07.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2022 |
Peer Review, 15.01.2022 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Kita Aktuell |
Gutachten |
2020 |
Peer Review, 12.03.2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2021 |
Peer Review, 02.02.2021 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2021 |
Peer Review, 11.02.2021 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Kita Aktuell |
Gutachten |
2020 |
Peer Review, 18.02.2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Early Child Development and Care |
Gutachten |
2022 |
Peer Review (double blind), 01.02.2022 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Kita Aktuell |
Gutachten |
2020 |
Peer Review, 12.02.2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Tirol |
Gutachten |
2020 |
Gutachten zu einem Forschungsantrag, 13.02.2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Kita Aktuell |
Gutachten |
2020 |
Peer Review, 18.02.2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Kita Aktuell |
Gutachten |
2020 |
Peer Review, 18.02.2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2019 |
Peer Review, 09.05.2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2018 |
Peer Review, 09.08.2018 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Kita Aktuell |
Gutachten |
2020 |
Peer Review, 18.02.2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2021 |
Peer Review, 10.02.2021 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| PH Salzburg |
Gutachten |
2022 |
Peer Review, 05.02.2022 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Sprachentwicklungsstörungen als Herausforderung für den DaZ-Unterricht und die Lehrer_innenbildung |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2021 |
ÖDaF-Mitteilungen. Fachzeitschrift für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 1/2021, 45-58, - |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| On the relevance of Unabiguous Argument Identification |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2006 |
Online-Proceedings of LingO, -, - |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Wie reich und vielfältig Sprache ist – Und sprachliche Bildung auch! |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
-, 03-04.2020, 51 - 53, - |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Sprachliche Bildung. Systematische Anregung des Erwerbs bildungssprachlicher Kompetenzen in institutionellen Kontexten |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
-, 14, 5 - 15, - |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Frühe Sprachliche Bildung. Anregung der (bildungs)sprachlichen Entwicklung in elemententarpädagogischen Erwerbskontexten |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
-, 14, 16 - 20, - |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Eberl Stefanie, Kainhofer Judith Maria |
| How do 5 year olds understand questions? Differences in languages across Europe |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2016 |
-, 36, 3, 169 - 202, - |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Zur Verschränkung linguistischer Ansätze und pädagogischer Handlungsfelder abseits (hoch-)schulischer Fachdidaktiken |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Tagungsband zur 29. GeSuS-Tagung, -, Hamburg, Verlag Dr. Kovač |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Einführung in die allgemeine Linguistik |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2010 |
Wie Sprache funktioniert. Einführung in die Linguistik für Pädagogen und Pädagoginnen, 1-56, Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| Qualifizierungskonzepte an Pädagogischen Hochschulen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Titel noch unklar, -, ? |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| On weak pronouns, subjects, and verbal projections. A view from Continental West Germanic |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2007 |
Proceedings of the 3rd Postgraduate Conference in Linguistics (2005), -, k.A. |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria |
| „Am Umgang mit Flüchtlingen lässt sich ablesen, welche Welt wir anstreben.“ Zur Eröffnung des Dokumentationszentrums der Stiftung Flucht, Vertreibung, Versöhnung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2021 |
Karpatenjahrbuch 2022, 93-104, Stuttgart |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Kainhofer Judith Maria, Meier Jörg |
| Janie Mama. Vielfältiger Calypso-Kanon |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
PaMina - Musikpraxis in der Grundschule, 16(44), 37–39, - |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Kainhofer Judith Maria, Rinderer Elmar |
| Eine kleine Nachtmusik |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
Das Thema im Kinderheft PaMini. PaMina - Musikpraxis in der Grundschule, 16(44), 56–59, - |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Kainhofer Judith Maria, Kobler Evelyn Maria, Kok-Ertl Eva, Lenger-Hartwig Andrea, Rinderer Elmar |
| Neue Formen der Bürgerpartizipation an politischen Entscheidungsprozessen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2004 |
Soziokultureller Wandel im Verfassungsstaat: Phänomene politischer Transformation, 675 - 681, Graz |
Pädagogische Hochschule Wien |
Kainhofer Judith Maria, Moga Ioan, Schnider Andreas |
| Forumtheater als Methode zur Konfliktbewältigung in der Schule |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2001 |
Braucht die Schule Psychotherapie. Die Emotionalisierung der Schule von morgen., Psychotherapie.Psychologie.Soziale Medizin; 153 - 154, Wien, Orac |
Pädagogische Hochschule Wien |
Hösch-Schagar Gabriele, Kainhofer Judith Maria, Klammer Ulli |
| Familie, Schule und Literarität. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2004 |
Familie, Schule und Literarität., -, http://stud.paedak-krems.ac.at:8090/publikationen. |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Hawelka Verena, Kainhofer Judith Maria, Pammer Erich, Senk-Kern Ingrid |
| Verankerung der Elementarpädagogik im Verbund Mitte |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
-, 1, 8 - 10, - |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Kainhofer Judith Maria, Reitinger Johannes |
| Sprache(n) in pädagogischen Settings |
Herausgeberschaft |
2022 |
Sprache im Kontext (SIK)/Language in Context, -, Berlin, De Gruyter |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Gurmann Peter, Kainhofer Judith Maria |
| Sprachliche Bildung in der Primarstufe unter dem Fokus inklusiver Bildung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Theorie und Praxis einer Schule für alle und jede*n. Kritisch-reflexive Perspektiven inklusiver Pädagogik in der Primarstufe, 119-126, k.A. |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Eberl Stefanie, Kainhofer Judith Maria, Schneider Claudia |
