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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Relevanz der Erfahrungs- und Lernbereiche Natur und Technik im Sachunterricht der Grundschule	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2007	-, 3, 107 - 111, -	Pädagogische Hochschule Steiermark	Niggler Andreas
„Wie eine bunte Blumenwiese…“ der Erfahrungs- und Lernbereich Natur im Sachunterricht inklusiver Klassen	Beitrag in einem Sammelwerk	2008	Jeder ist willkommen! Die inklusive Schule . Theoretische Perspektiven un praktische Besipiele, 291 - 299, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Niggler Andreas
Biologische Exkursionen	Beitrag in einem Sammelwerk	2008	Haus des Dialogs-Rückblick und Aufbruch, 132 - 135, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Niggler Andreas
Logbucharbeit in Lernbüros	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	-, -, https://www.studienverlag.at/produkt-kategorie-zeitschriften-journal-fuer-schulentwicklung-online-ar	Pädagogische Hochschule Tirol	Niggler Andreas, Waldner Norbert
Musikalisch-ästhetische Bildung in der Primarstufe – Ein Theorieansatz	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Journal für Elementar- und Primarpädagogik, -, -	Pädagogische Hochschule Wien	Niggler Andreas, Pühringer Andrea
Early bloomimg flowers	Beitrag in einem Sammelwerk	2001	"Bildung für Nachhaltigkeit" Studien zur Vernetzung von Leherbildung, Schule und Unterricht, 234 - 249, Innsbruck, STUDIENverlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Niggler Andreas, Wiesner Christian
Der „Fucikama“ – das Alpinum des Pädagogischen Zentrums	Beitrag in einem Sammelwerk	2008	Haus des Dialogs - Rückblick und Aufbruch, 135 - 137, k.A.	Pädagogische Hochschule Steiermark	Koliander Brigitte, Niggler Andreas
Kinder er-leben Wissenschaft (KIWI)	Monogprahie	2010	Graz; Institut für Forschung, Evaluation und Internationalität der KPH Graz	Private Pädagogische Hochschule Augustinum	Niggler Andreas
On the nonsymmetric coupling method for parabolic-elliptic interface problems	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2018	SIAM J. Numer. Anal., 56(6): 3510-3533, -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Erath Christoph, Mattle Elmar, Niggler Andreas
Adaptive vertex-centered finite volume methods for general second-order linear elliptic partial differential equations	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	IMA J. Numer. Anal., 39(2): 983-1008, https://academic.oup.com/imajna/article-abstract/39/2/983/4913310?redirectedFrom=fulltext	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Erath Christoph, Hofer-Truttenberger Renate, Niggler Andreas
On simplifying ‚incremental remap‘-based transport schemes	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2011	J. Comput. Phys., 230(22): 7957-7963, -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Erath Christoph, Hagleitner Silvia, Niggler Andreas
Sprache in der Lehre – Sprache für die Lehre. Sprachbewusstheit und sprachliche Kompetenzen in der Hochschullehre	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2017	Pädagogische Horizonte, 1(1), -	Private Pädagogische Hochschule Linz	Müller Martina, Niggler Andreas
Forschungspraktikum – Ein neuer Weg der Zusammenarbeit zwischen Universität und Pädagogischer Hochschule	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2009	Plus Lucis, 1-2, 10 - 12, -	Private Pädagogische Hochschule Augustinum	Niggler Andreas
Einfach besonders	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2013	Armendienst in Österreich, 18 - 19, -	Private Pädagogische Hochschule Augustinum	Kohlmaier Herbert, Niggler Andreas, Salzger Werner
AuRELIA Meets Mathematics Didactics:I nquiry Learning in Student Teacher Training	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Theory of Inquiry Learning Arrangements: Research, Reflection, and Implementation, -, Kassel, university press kassel	Private Pädagogische Hochschule Linz	Hauer Beatrix, Niggler Andreas
Towards the Automatic Discovery of Theorems in GeoGebra	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Mathematical Software -- ICMS 2016. 5th International Conference, Berlin, Germany, July 11-14, 2016, Proceedings, -, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Linz	Kovács Zoltán, Niggler Andreas
Autonomous Weeks: Inquiriy Learning in Teacher Education from the Perspective of Student Teachers	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Theory of Inquiry Learning Arrangements. Research, Reflection, and Implementation, -, Kassel, Kassel University Press	Private Pädagogische Hochschule Linz	Hollick Danièle, Niggler Andreas
Transparente Erkenntniswege im forschenden Physikunterricht: Transparenz im Kontext der 6 Prinzipien forschenden Lernens	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1, 230-247, Immenhausen bei Kassel, Prolog-Verlag	Private Pädagogische Hochschule Linz	Niggler Andreas, Oyrer Susanne, Reitinger Johannes