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| Title |
Leistungstyp |
Jahr |
Quelle |
PH |
Autoren |
| Am Anfang steht die Antwort: Qualitative Analyse des verbalen Sprachprodukts Antwort von Lernenden im Chemieunterricht |
Vortrag |
2020 |
Brown-Bag-Session, PH Kärnten, 09.12.2020 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Seidl Sabine |
| A Journey into the Depths of a Smartphone |
Poster |
2015 |
Science on Stage Festival London, 17.06.2015 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Seidl Sabine |
| Am Anfang steht die Antwort: Analyse verbaler Sprachprodukte von Lernenden im chemieunterrichtlichen Diskurs |
Poster |
2021 |
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und der Physik, 15.09.2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Seidl Sabine |
| „Das mein‘ ich ja! – Oder doch nicht?“
Analyse von Redebeiträgen im Chemieunterricht:
(Fach-)sprachliche Strategien und Stolpersteine von Lernenden der Sekundarstufe I |
Poster |
2022 |
GdCh Tagung Osnabrück 2022: Fachgruppe Chemieunterricht, 15.09.2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Seidl Sabine |
| Am Anfang steht die Antwort:
Analyse von Redebeiträgen von Lernenden im chemieunterrichtlichen Diskurs |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
Tagungsband der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 22, https://www.gdcp-ev.de/wp-content/tb2022/TB2022_504_Seidl.pdf |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Seidl Sabine |
| Forschendes Lernen zur naturwissenschaftlich-experimentellen Problemlösefähigkeit von Schülerinnen und Schülern |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2018 |
-, 1, 2, 345 - 365, - |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Eghtessad Axel, Seidl Sabine |
| Experimente mit der Hausübungsbox – Materialsammlung zur Vorbereitung auf experimentelle Prüfungen |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
-, 171/172, 3+4/19, 92 - 98, www.unterricht-physik.de |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Schwarzer Michael, Seidl Sabine |
