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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
How to mentor but not to helicopter students in inclusive higher education	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	British Journal of Learning Disabilities, Volume53, Issue1, p. 203-210, Bern, London & Paris; John Wiley & Sons	Pädagogische Hochschule Salzburg	Hawelka Verena, Kreilinger Maria, Penn Christina, Steindl Eva