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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Welche Fragen stellen beginnende Lehrpersonen an Mentor*innen.	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen wie wir interagieren. Pädagogik für Niederösterreich, Band 12., 209-222, Innsbruck, Wien, Studienverlag	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Weigl Irmgard